IAUPL
L'IAUPL est une Organisation internationale Non Gouvernementale, non politique et non confessionnelle, qui regroupe des Professeurs d’université et des Maîtres de Conférences à un niveau international.
A ce titre, l'IAUPL entretient :
- des relations opérationnelles avec l'UNESCO (l'UNESCO est impliquée dans le follow-up BOLOGNA-BERGEN), qui en auditionne régulièrement les membres,
- une collaboration amicale avec les organisations analogues se consacrant à d'autres aspects du travail et de la vie universitaire.
Depuis 1989, l'IAUPL est un animateur régulier de la Consultation collective des O.N.G de l'enseignement supérieur de l'UNESCO, consultation qu'elle a contribué à créer. pour laquelle nous avons créé un Syndicat Autonome des Personnels A.T.O.S. à l'Université Jean Moulin.
HISTORIQUE
1944. L'Association Internationale des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités (le plus souvent désignée par son sigle anglais, IAUPL) est créée de la fusion de deux groupements de Professeurs qui s'étaient développés parallèlement.
Avant la seconde guerre mondiale existait en effet, sous le nom de Congrès Universitaire International, un mouvement visant à coordonner les efforts du personnel enseignant des universités.
Sa 1ère manifestation fut le Congrès d'Oxford, en 1934, suscité par l'Association des Professeurs d'Université (A.U.T.) du Royaume-Uni. D'autres congrès eurent lieu par la suite à Grenoble, à Heidelberg et en Suisse.
En 1942, le professeur S. GLASER, alors président de l'Association des Professeurs Polonais en Grande-Bretagne, fonda, en collaboration avec des professeurs d'université et des chercheurs scientifiques, l'Association des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités des pays alliés résidant en Grande-Bretagne.
Le 11 mai 1942, eut lieu la 1ère réunion générale de l'Association, à l'Institut Polonais en Grande-Bretagne, où furent élus les membres du 1er Comité exécutif et furent débattus les statuts et le but fondateur de l'Association à savoir l’organisation le soutien de tous les professeurs et maîtres de conférences des universités et le rétablissement de la liberté et de la justice en Europe, condition essentielle au développement du savoir, de la science et des sciences humaines.
Au nom de la liberté académique, on rappela que la recherche et le travail universitaires devraient être libérés de toute pression politique et devraient, à l'avenir, être protégés de la dégradation dont ils avaient souffert en raison de certaines doctrines totalitaires.
Le 17 juillet 1942, lors de la 2ème réunion générale, à l'Institut Belge, un télégramme du roi George VI est venu féliciter et approuver cette nouvelle association. Tous les membres se portèrent solidaires de tous leurs collègues victimes de l'oppression nazie qui tentait d'annihiler toute vie intellectuelle dans les pays occupés.
L'association s'engageait encore à veiller à la reconstruction des universités et autres lieux de savoir.
Le 16 décembre 1942, la 3ème réunion générale permit d'attribuer à chaque membre de l'association un thème de recherche et de travail en conformité avec les objectifs précédemment cités.
Du 16 au 18 juillet 1943, la 4ème réunion générale, à Oxford portait sur le thème de la sauvegarde de la vie intellectuelle et artistique en Europe. Les statuts, buts et responsabilités de l'association furent reprécisés.
En 1944, l'Association des Professeurs et Maîtres de Conférences des Universités des pays alliés en Grande-Bretagne envisage de poursuivre et d'étendre ses activités après la guerre. C'est ainsi qu'au cours d'une réunion conjointe de l'association et du Congrès Universitaire International, l'IAUPL est constituée.
En 1947, l'IAUPL est inscrite sur la liste des ONG de l'UNESCO.
Le 14 décembre 1966, Elle est admise en tant que membre de la « Conférence des Organisations non Gouvernementales ayant le statut consultatif auprès du Conseil Economique et Social des Nations Unies ».
Depuis 1973 fonctionne un Comité de Liaison Européen.
OBJECTIFS
L'IAUPL contribue à la promotion et à la défense de la liberté et de la fraternité académiques internationales dans les sociétés de progrès. Ses grands objectifs sont :
- Le développement de la fraternité académique entre enseignants universitaires par-delà les frontières nationales ou de facultés,
- La sauvegarde de l'indépendance et de la liberté de l'enseignement et de la recherche, la défense des intérêts des enseignants universitaires,
- La promotion et la défense de leur statut juridique, économique et moral,
- L'examen des problèmes universitaires, soit à l'initiative de l'Association elle-même, soit à la demande de gouvernements, d'universités ou de l'UNESCO,
- La coopération avec les organisations internationales gouvernementales compétentes en matière universitaire.
ACTIONS
menées au cours des 25 dernières années…
Depuis la fin de la seconde guerre mondiale et la création de l’IAUPL, le rôle que s’est fixé cette organisation est de permettre un échange entre personnels enseignants des universités à une échelle internationale. Ainsi, régulièrement, l’IAUPL organise des tables rondes, des colloques, des rencontres visant, d’une part à permettre aux enseignants de se rencontrer et d’échanger sur leurs pratiques et leurs fonctionnements, mais d’autre part à nourrir le débat sur le rôle des l’université au sein des sociétés de ces pays et donc de permettre aux principaux acteurs de faire évoluer leurs systèmes universitaires.
C’est à ce titre de témoin et d’acteur des universités que l’UNESCO a proposé à l’IAUPL de la rejoindre.
L'IAUPL a organisé à Vienne, aux frontières de l’Europe de l’Est, le Premier Séminaire international sur la Condition de l'Enseignant universitaire, en septembre 1965. Dans le contexte de l’époque, le sujet était particulièrement sensible.
En Mai 1982, les différents travaux successifs de l’IAUPL et les rencontres régulières ont donné naissance à Sienne, à la « Charte des droits et devoirs de la liberté académique ».
Etudes sur l'évolution du statut des Professeurs et maîtres de Conférences des Universités (1979 – 1992).
En 1989. L'IAUPL participe à la création de la Consultation collective des ONG de l'enseignement supérieur de l'UNESCO.
En 1997. L'IAUPL participe à l'élaboration de la Recommandation concernant la condition du personnel enseignant de l'enseignement supérieur, adoptée par la Conférence Générale de l'UNESCO, et suit la mise en œuvre et l'amélioration de cette recommandation.
En 1998. L'IAUPL participe à la Conférence Mondiale sur l'enseignement supérieur.
De même, entre 1979, et 2000, l’IAUPL a organisé un certain nombre de tables rondes et de séminaires de réflexion sur l'évolution de la condition universitaire. La fin de la guerre froide et la chute du mur de Berlin et par voie de conséquence, du bloc communiste, a été l’occasion pour l’IAUPL de s’ouvrir aux pays d’Europe de l’Est.
Le 3 octobre 2003, se tient la 139e session du Comité exécutif de l'IAUPL à l’Université Paris-Panthéon.
En 2003. à l’UNESCO, l'IAUPL est présente à la Conférence de suivi de la Conférence Mondiale.
En Octobre 2005, la 33e session de la Conférence Générale de l'UNESCO porte sur l’examen des principes directeurs de l'appréciation internationale de la qualité dans l'enseignement supérieur.
L'IAUPL suit les débats et travaux de l'UNESCO sur la question de la qualité dans l'enseignement supérieur transnational.
STATUTS
IAUPL STATUTS FR.pdf
DISCOURS
IAUPL DISCOURS.pdf
DECLARATION DES DROITS
IAUPL DECLARATION OF RIGHTS AND DUTIES INHERENT IN ACADEMIC FREEDOM.pdf
LES INSTANCES
Le Conseil central
C’est la plus haute autorité de l’IAUPL. Il s’agit, en quelque sorte de l’Assemblée générale de l’Association. Il est composé de représentants désignés par les associations nationales adhérentes.
Réunissant l’ensemble des adhérents de l’organisation, le rôle de ce conseil central est de prendre des positions sur les grands sujets touchant le milieu universitaire à un niveau international, mais surtout de définir les grandes orientations « politiques » de l’IAUPL.
Le Comité exécutif
Véritable « Conseil d'Administration », il compte 11 membres dont :
- le président,
- le vice-président,
- le secrétaire général,
- le secrétaire général adjoint,
- le trésorier.
9 membres sont élus par le Conseil central et un est coopté en vue d'assurer une représentation géographique mieux équilibrée.
9 avril 2005. La FNSAESR prend la présidence de l'IAUPL.
Les deux langues de travail sont le français et l'anglais.
MEMBRES
Membres institutionnels (sections, groupes)
L'IAUPL est une organisation fédérale démocratiquement constituée d'associations nationales d'enseignants universitaires et, dans certains cas, d'associations d'enseignements existant au sein d'universités individuelles, qui collaborent ainsi à l'échelon international.
Chacune des associations adhérentes conserve son identité et son autonomie.
• Serbie : The Association of University Professors and Scientists of Serbia (A.P.U.S.S.)
• France : Fédération Nationale des Syndicats Autonomes de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche (AUTONOMESUP)
• Belgique : Comité des Professeurs des Universités Francophones de Belgique (C.P.U.F.B),
(ce comité est représentatif de l’ensemble des universités francophones de Belgique : École Royale Militaire, Facultés Universitaires Catholiques de Mons, Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix à Namur, Facultés Universitaires Saint-Louis à Bruxelles, Université Catholique de Louvain, Université Libre de Bruxelles, Université de Liège, Université de Mons)
• Italie : Unione Sindacale dei Professori Universitari Di Ruolo, (U.S.P.U.R.),
• San Marin : Académie Internationale des Sciences, ( A.I.S.)
• Togo : Syndicat de l’Enseignement Supérieur du Togo, (S.E.S.T.)
Membres individuels
L'IAUPL comprend un certain nombre de membres individuels là où il n'existe pas encore d'association du personnel à l'échelon national, de l'université ou du collège.
Elle possède des correspondants locaux dans les pays où il n'existe pas d'associations adhérentes
• Moldavie : Pr. Valentin Raielean, Recteur de l’institut international de management Imi-Nova
• Ukraine : Pr. Helena Podsolonko, Université de Simféropol, Présidente de la section Crimée de l’Académie des sciences économiques de l’Ukraine
• Allemagne : Pr. Dr. Ernst Schmeer, Université de Potsdam, Vice-Président du syndicat Verband für Hochschulen und wissenschaft, (V.H.M.)
• Maroc : Pr. Mohamed Mahassine, Secrétaire général du Syndicat National Autonome du Supérieur, (S.N.A.S.U.P.)
International Association of University Professors and Lectures – Syndicat de l’Enseignement Supérieur du Togo
COLLOQUE INTERNATIONAL
IAUPL - SEST
« REPOSITIONNER LES UNIVERSITES DANS LE
DEVELOPPEMENT DE L’AFRIQUE »
Lomé (Togo), du 8 au 9 juin 2011
l’université pour l’ancrer davantage dans la pédagogie pragmatique.
Le Comité d’Organisation IAUPL-SEST
Conditions de participation au Colloque :
- Les textes définitifs sont réceptionnés le 10 mai 2011.
- Les auteurs de meilleurs textes venant des universités d’Afrique sont pris en charge par le
Comité
- Adresse : iaupl.sest.colloque2011@gmail.com
Comité d’Organisation et Scientifique :
- Professeur Adovi Michel GOEH-AKUE, SEST, Université de Lomé,
michel_goehakue@hotmail.com, agoeh@tg.auf.org
- Professeur Michel GAY, IAUPL, migay@laposte.net
- Professeur Adoté Blim BLIVI, SEST, Université de Lomé, adoblivi@hotmail.com
- Professeur Mathilde GOLLETY, IAUPL, mathilde.gollety@gmail.com
Colloque IAUPL AutonomeSup - Samedi 20 mars 2010
Regards croisés sur la mise en place du processus de Bologne dans les Universités et établissements d’enseignement supérieur en Europe La déclaration de Bologne et divers sommets européens qui se sont tenus ensuite ont fixé comme objectif la constitution d’un espace universitaire européen. Nous ne pouvons que souscrire à un tel objectif : l’Europe de la culture et de la recherche existait à la Renaissance, et au-delà, dans la Res publica Litterarum, la République des Lettres. L’union européenne doit permettre la libre circulation des idées, des étudiants, des chercheurs et des universitaires entre tous les pays qui la composent et favoriser les échanges et les collaborations avec tous les pays du monde. Le processus de Bologne suppose une certaine harmonisation des structures d’enseignement supérieur et de recherche. Mais cette harmonisation ne saurait être le rouleau compresseur de l’uniformisation : chaque pays (voire chaque région) a son histoire et ses traditions universitaires. L’harmonisation européenne, nécessaire et souhaitable, doit se faire dans le respect des spécificités nationales. Le processus de Bologne ne saurait, comme on le voit trop souvent en France et aussi ailleurs, servir d’alibi à des réformes que nos dirigeants n’ont pas le courage d’assumer nationalement bien qu’elles soient sans rapport avec l’harmonisation européenne, mais bien spécifiquement nationales. Pour éviter à la fois ces dérives et une uniformisation qui serait appauvrissante pour les universités européennes, il appartient aux universitaires de tous les pays de l’Union Européenne de se concerter pour définir ensemble
- ce qu’il y a lieu de réformer pour permettre la libre circulation des idées et des universitaires définie plus haut ;
- quelles sont les spécificités nationales qu’il convient de respecter pour faire de la diversité européenne une richesse communautaire.
Cette journée sera l’occasion pour des syndicats et associations d’Universitaires de différents pays européens et des représentants de l’espace francophone d’intervenir pour présenter l’évolution de l’enseignement supérieur dans leur pays et de définir les bases d’un discours commun des universitaires européens trop souvent absents des questions qui les concernent et engagent leur avenir.
Venez nombreux !
Renseignements pratiques sur l’invitation adressée par courrier électronique.
Michel Gay
Secrétaire Général d’AutonomeSup
Secrétaire général adjoint de l’IAUPL
Jean-Louis Charlet
Président d’AutonomeSup
Compte rendu du conseil exécutif des ONG